29. März 2015 bloggerin Beispiele, Übergangsmanagement, wissenschaftliche Begleitung

Azubis begleiten Schüler

Schülerinnen der siebten Klasse aus rund acht Nürnberger Hauptschulen wurden von je einer Gruppe Azubis begleitet bei der Orientierung in der Berufswelt. Die Schülerinnen profitierten von der Erfahrungen der Azubis und erhielten Einblick in deren Berufsfelder. Die Azubis wurden für diese Tätigkeit von den Betrieben freigestellt und wuchsen in die Rolle der Tutoren. Gründung eines Tutorensystem für Hauptschüler/innen zur Berufsorientierung – Azubis begleiten Schüler/innen (ABS) (Bildungszentrum der (BZ) der Stadt Nürnberg in Kooperation mit dem Ausbildungsring Ausländischer Unternehmer (AAU). 2006-2010. […]

28. März 2015 bloggerin Beispiele, Übergangsmanagement

Lernnetzwerk Neulichtenhof

Im Stadtteilverbund erarbeiteten Kindergärten, Grund-, Haupt- und Mittelschulen, Freizeit- und Bildungseinrichtungen Lernangebote für die Bewohner der Nürnberger Südstadt. Dies diente der Vorbereitung der Eröffnung des „Südpunkt“, einer Filiale der Volkshochschule in der strukturschwachen Südstadt. Beispielsweise erarbeiteten die [ Suedstadtkids ] interkulturelle Elternabende für Kita und Schule. Aufbau einer stadtteilorientierten Kooperationsstruktur zwischen Kindergarten, Schule, Freizeit- und Bildungseinrichtungen – Lernnetzwerk Neulichtenhof (Bildungszentrum der Stadt Nürnberg 2006-2007). [ Referenzen zu Übergangsmanagement ] [ Referenzen zu Projektentwicklung ]

27. März 2015 bloggerin Beispiele, Übergangsmanagement, wissenschaftliche Begleitung

Südstadtkids

Junge Migranten aus den achten Hauptschulklassen in der Nürnberger Südstadt entwickeln interkulturelle Elternabende, Museumsführungen, Stadtteilführungen. Begleitung des Erfolgsmodells Südstadtkids. (Bildungszentrum der Stadt Nürnberg 2002-2010). [ Webseite Südstadtkids ] [ Referenzen zu Übergangsmanagement ] [ Referenzen zu Evaluation ]

26. März 2015 bloggerin Beispiele

Lernende Regionen

Die Entwicklung eines Lernkoffers Deutsch für lebensweltnahe Sprachförderung war Bestandteil des Aufbaus einer Lernenden Region Nürnberg-Fürth-Erlangen. Weitere Schwerpunktthemen waren: Bürgerschaftliches Engagement, Medienpädagogik, Lebensweltnahe Sprachförderung, Lernnetzwerke in Unternehmen. (Bildungszentrum der Stadt Nürnberg 2001-2006) [ „5 Jahre Lernende Region“ als pdf-Dokument (4 MB) ] Aus der Lernenden Region entwickelten sich sie Praxismodelle des Übergangsmanagement in Nürnberg-Fürth beispielsweise [ Südstadtkids ], [ Lernnetzwerk Neulichtenhof ], [ ABS ]. [ Referenzen zu Projektentwicklung ]